河北农大师生暑期社会实践助力康保县脱贫攻坚

河北农大师生暑期社会实践助力康保县脱贫攻坚

要贯彻落实高校人才教育实践的要求,充分发挥农业大学独特的专业优势,引导师生融入基层,体验社会,接受教育,在实践中的才能和贡献,肩负着当代大学生的责任。 7月15日至19日,河北农业大学机电工程学院12名师生组成实习班,前往全国贫困县张家口市康宝县开展夏季社会实践活动。帮助扶贫的主题。团队成员对迁地扶贫搬迁工作,县县配套援助实务工作研讨会,农村文化墙地图,扶贫政策介绍,社区公益服务,难民探访慰问和农田作物等进行了专项调查。机械使用调查和技术交流等活动,内容丰富,反应良好。

在异地扶贫搬迁工作调查中,师生冒着小雨,深入湘乡乡南子子村和康宝乡扶贫安置点,考察和调查了移民群众,实现了贫困。缓解政策公告和传染病预防知识宣传活动。了解村民搬迁安置前后“两保三保”的巨大变化,考察迁地搬迁的有效性,感受扶贫政策带来的福利,增强走向贫困的信心。小康社会。

为了充分发挥我们独特的专业优势,我们将帮助康宝摆脱贫困,致富。学校领导和康宝党政领导班子和实践班深入探讨了大学与当地同行的长期合作,并听取了康宝县委相关负责人介绍工作情况。在当地扶贫,重点是农业实验基地的培育和农业种植的结构。交流,农村综合体的建设,特色农产品的机械化生产得到了充分的交流。

在康保县中义乡,从业人员和教师组织专家为当地村干部和大型种植户提供技术培训,并到现场开展技术指导,调查分析当地农业机械在当地的使用情况。提出农业机械改造,农业机械情报等问题的答案并提出建议。在国华营村和大屯邓村,修炼者和学生为村庄创建了文化墙;教师和学生还参观了村里经济困难的家庭和独自与村干部和居民干部一起生活的老人,并派他们到农业大师那里。保健和温暖。

在公益岗位的经历中,师生们和当地公益岗位成员一起在张集镇西三门井村道路两侧种植花卉,进行卫生清洁。通过对哈吉乡政府相关人员的详细介绍,师生们对“小红骑兵”三个服务队的公共服务岗位设置,选拔和就业以及工作内容有了深入的了解。胡德,白大为和黄马加“并检查了公益岗位工作的有效性。

在实践活动中,老师和学生白天走到基层了解情况,直接抨击扶贫之路上的艰辛和困难,掌握了扶贫工作的第一手资料,晚上编制问卷,写了调查报告,交换了实际活动,团队成员使用了日志。微信和其他形式记录了自己的感受。大家都说,通过实践活动,他们进一步加深了对扶贫工作意义的认识,进一步增强了农民和农民的责任感。每个人都认为,作为农业院校的一员,我们必须努力学习和运用专业知识和技能,为农村振兴服务,为全面建设小康社会作出应有的贡献。

文:范丽静李畅

11: 09

来源:张家口新闻网

河北农业大师暑期社会实践帮助康宝县摆脱贫困

要贯彻落实高校人才教育实践的要求,充分发挥农业大学独特的专业优势,引导师生融入基层,体验社会,接受教育,在实践中的才能和贡献,肩负着当代大学生的责任。 7月15日至19日,河北农业大学机电工程学院12名师生组成实习班,前往全国贫困县张家口市康宝县开展夏季社会实践活动。帮助扶贫的主题。团队成员对迁地扶贫搬迁工作,县县配套援助实务工作研讨会,农村文化墙地图,扶贫政策介绍,社区公益服务,难民探访慰问和农田作物等进行了专项调查。机械使用调查和技术交流等活动,内容丰富,反应良好。

在异地扶贫搬迁工作调查中,师生冒着小雨,深入湘乡乡南子子村和康宝乡扶贫安置点,考察和调查了移民群众,实现了贫困。缓解政策公告和传染病预防知识宣传活动。了解村民搬迁安置前后“两保三保”的巨大变化,考察迁地搬迁的有效性,感受扶贫政策带来的福利,增强走向贫困的信心。小康社会。

为了充分发挥我们独特的专业优势,帮助康宝脱贫致富,学校领导和康宝党政领导班子和实习班深入探讨了大学与当地同行的长期合作。他听取了康宝县委区有关负责人介绍当地扶贫工作情况,充分交流了农业实验基地建设,农业种植结构调整,农村建设等信息。复合物,特殊农产品的机械化生产。

在康保县中义乡,从业人员和教师组织专家为当地村干部和大型种植户提供技术培训,并到现场开展技术指导,调查分析当地农业机械在当地的使用情况。提出农业机械改造,农业机械情报等问题的答案并提出建议。在国华营村和大屯邓村,修炼者和学生为村庄创建了文化墙;教师和学生还参观了村里经济困难的家庭和独自与村干部和居民干部一起生活的老人,并派他们到农业大师那里。保健和温暖。

在公益岗位的经历中,师生们和当地公益岗位成员一起在张集镇西三门井村道路两侧种植花卉,进行卫生清洁。通过对哈吉乡政府相关人员的详细介绍,师生们对“小红骑兵”三个服务队的公共服务岗位设置,选拔和就业以及工作内容有了深入的了解。胡德,白大为和黄马加“并检查了公益岗位工作的有效性。

在实践活动中,老师和学生白天走到基层了解情况,直接抨击扶贫之路上的艰辛和困难,掌握了扶贫工作的第一手资料,晚上编制问卷,写了调查报告,交换了实际活动,团队成员使用了日志。微信和其他形式记录了自己的感受。大家都说,通过实践活动,他们进一步加深了对扶贫工作意义的认识,进一步增强了农民和农民的责任感。每个人都认为,作为农业院校的一员,我们必须努力学习和运用专业知识和技能,为农村振兴服务,为全面建设小康社会作出应有的贡献。

文:范丽静李畅

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